EXAMEN DE GRADO EN VIVO¡¡

ESTIMADOS/AS AMIGOS DE PSICOEDUCA... PARA TODOS AQUELLOS ESTUDIANTES QUE LES FALTA MUY POCO PARA EGRESAR, PARA AQUELLOS QUE ESTAN PREPARANDO SU EXAMEN FINAL O SIMPLEMENTE POR CURIOSIDAD, NUESTRO COLEGA Y AMIGO CRISTOBAL VILAXA A. TRANSMITIRA EN VIVO Y EN DIRECTO ESTE MARTES 28 DE SEPTIEMBRE A LAS 13:00 HRS CHILE, SU EXAMEN DE GRADO PARA LA OBTENCION DEL TITULO PROFESIONAL DE PSICOLOGO. ESTO DENTRO DEL MARCO DE SU INVESTIGACION EN LAS TIC'S Y EL IMPACTO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL E INNOVACION METODOLOGICA. PUEDEN SEGUIRLO POR  http://www.ustream.tv/channel/pruebanegro 

O EN ESTE LINK DIRECTO PARA OPINAR EN REDES SOCIALES O EL CHAT DIRECTO... LOS MEJORES COMENTARIOS Y PREGUNTAS SERAN SELECCIONADAS PARA RESPONDER EN DICHA PRESENTACION

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INVITACIÓN A LA PSICOLOGÍA A ADHERIR A DECLARACIÓN PÚBLICA FRENTE A LA CUESTIÓN MAPUCHE

Psicólogo/as adhieren a Declaración Pública frente al conflicto mapuche. Se convoca a todo/as quienes estén interesados en firmar la Declaración, hacerlo este jueves 16 de septiembre a las 12:00 hrs en la Plaza de la Constitución.
Les invitamos a leer el texto:

DECLARACIÓN PÚBLICA DE PSICOLOGO/AS FRENTE AL CONFLICTO MAPUCHE
Los psicólogos abajo firmantes hacemos pública nuestra preocupación por el modo en que el Estado chileno ha enfrentado las reivindicaciones del Pueblo Mapuche. Frente a las demandas por espacios y territorios en los cuales preservar su cultura y tradiciones, no se ha aplicado una política de diálogo, convivencia y efectiva participación, que reconozca la diferencia cultural, política y económica que explica la defensa de sus comunidades de vida.

Más grave aún, observamos que la nación mapuche se ha constituido en un sujeto colectivo jurídico particular, por cuanto en el contexto de la era postdictatorial se le aplica indiscriminadamente la Ley Antiterrorista, elaborada bajo la dictadura militar. Sobre este particular se han pronunciado diversos organismos de Naciones Unidas, tales como el Relator Especial para los derechos indígenas (2003), el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la ONU (2004) y el Comité de Derechos Humanos de la misma entidad (2007).

Desde el punto de vista de la psicología, es sabido que ciertas formas de gobierno por acción u omisión pueden construir y legitimar o, en casos como el de Chile, reactualizar condiciones propicias para el aprendizaje de comportamientos sociales de apatía y conformismo basadas en el autoritarismo, por lo que queda la puerta abierta para calificar a parte de ellas como sedimentos institucionales o remanentes de formas de terrorismo de Estado que son extrañas a los procesos de democratización.

Adicionalmente, como lo demuestran estudios socioculturales en este campo, el desconocimiento de las voces que plantean alternativas políticas y económicas por su condición cultural e histórica en un contexto neocolonial, representa una forma de etnocidio, cuestión que también deploramos por el derecho de las personas y comunidades a realizar sus proyectos de vida, y la evidente particularidad de la comunidad o cultura mapuche.

Desde un punto de vista discursivo llamamos especial atención al tratamiento deshumanizado que se está dando a la situación de los comuneros en huelga de hambre y la falta de interés para constituir una mesa de diálogo y una institucionalidad que tenga su origen en el reconocimiento anterior de la otredad mapuche a su dignidad y forma de vida y por tanto al derecho a decidir de manera significativa sobre el modo en que será gobernado.

Ver listado de personas que firman en: http://comunitarios.cl/url/aa

http://www.comunitarios.cl/www/blog/1003-convocatoria-a-adherir-a-la-declaracion-de-psicologoas-frente-al-conflicto-mapuchehttppsic-chile.html


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OCEP / Psicoeduca

Pensar en serio la Educación: ¿Qué hacemos con la educación este Bicentenario?

Llegó septiembre y en Chile (al menos, en las redes sociales) todo el mundo anda « endieciochado" o "Bicentenariado".

¿ Qué haremos para celebrar este Bicentenario desde la educación?.........

http://pensarenseriolaeducacion.blogspot.com/

TEST GRÁFICOS APLICADOS A LA EVALUACIÓN EMOCIONAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR

FECHA : Sábado 25 de Septiembre y sábado 02 de Octubre
HORARIO : De 9:00 a 14:00 hrs
VALOR : $ 70.000
TOPE MATRÍCULA : 21 de Septiembre


DIRIGIDO A : Psicólogos titulados, estudiantes psicología cursando últimos años.profesionales de la educación (preescolar, básica y media)

Valor preferencial a establecimientos educacionales, a partir de tres participantes matriculados(Convenio: $60.000 por cada uno)

OBJETIVO DEL CURSO : Al finalizar el curso, los participantes adquirirán las herramientas necesarias para la evaluación emocional de personas en etapa infanto-juvenil, a través de Test Proyectivos Gráficos.

TITULO CONTENIDOS:
La batería proyectiva gráfica.
- Fundamentación psicológica de los Test Proyectivos.
- Tipos de Test Proyectivos Gráficos.
- Instrucciones para la administración.

Las Emociones

- Experiencias emocionales básicas.
- Aspectos fisiológicos, psicológicos y sociales de las emociones.
- Control de las emociones.
- La expresión emocional en los niños y adolescentes.

Componentes Expresivos de los dibujos proyectivos o Análisis formal.

- Secuencia.
- Tamaño.
- Presión.
- Trazo.
- Detalles.
- Simetría.
- Emplazamiento.
- Movimiento.
- Síntesis defectuosa y otros índices de psicosis.

Componentes del contenido dibujo de La Familia.

- Conducta, análisis del dibujo, secuencia movimiento, distorsiones y omisiones.
- Estudio de caso infantil.
- Estudio de caso adolescente.

Componentes del contenido Test de la Casa – Árbol – Persona (HTP).

- Interpretación del contenido.
- Simbolismo inherente a la triada casa-árbol-persona.
- Interpretación de los elementos constitutivos del dibujo de la casa.
- Interpretación de los elementos constitutivos del dibujo del árbol.
- Interpretación de los elementos constitutivos del dibujo de la persona.
- Estudio de caso infantil.
- Estudio de caso adolescente.

Componentes del contenido Test de la Persona bajo la lluvia.

- Interpretación del contenido.
- Administración del test.
- Interpretación de los elementos constitutivos.
- Estudio de caso infantil.
- Estudio de caso adolescente.


Componentes de contenido Test del Horizonte y el mar.

- Interpretación del contenido.
- Administración del test.
- Muestras gráficas.
- Interpretación de los elementos componentes.
- Estudio de caso infantil y adolescente.

El curso de Test Gráficos, está orientado a psicólogos, pero, en esta modalidad, hemos incorporado a los profesores, psicopedagogos y otros quienes estén vinculados a la educación en un colegio.


Este curso, genera la posibilidad de efectuar un convenio con distintos colegios.
En la medida que se incorporen más profesionales el valor por cupo se establece del siguiente modo:

Nº INSCRITOS VALOR

1 $70.000
2 $70.000
3 $60.000
4 $60.000
5 $60.000
6 $60.000
7 O MÁS $50.000

Mayor información:

Juan R. Ardiles F.

Coordinador de capacitación

SEA CONSULTORES

AV. PROVIDENCIA 1939, OFICINA 52-A.

Teléfonos: 232 2016 - 07.7192.272 - 09.4700.345

Mail: jardilesfierro@gmail.com

METRO PEDRO DE VALDIVIA. SANTIAGO